Rêveurs professionnels

La rencontre entre Tiziana et Gianni Baldizzone et Remigia Spagnolo, désireux d'en savoir plus sur la "condition humaine", semble fortuite. Tiziana et Gianni avaient déjà ressenti le besoin de se documenter sur le rôle des femmes dans la société et sur la manière dont, aujourd'hui, une femme peut réaliser ses aspirations. La combinaison de la transmission des connaissances [...]

EMILY YOUNG, SCULPEUSE ENVIRONNEMENTALE E.Y. est née à Londres dans une famille d'écrivains, d'artistes, de politiciens, de naturalistes et d'explorateurs. Elle a débuté dans l'art par la peinture, avant de passer à la sculpture sur pierre dans les années 1980. Entre la fin des années 1960 et les années 1970, elle a beaucoup voyagé en Afghanistan, au Pakistan, en Inde, en Afrique et au Moyen-Orient, influencée par les [...].

L'ENIGME D'ARTIFICE L'obsession de S.L. pour les fleurs a été déclenchée dans sa petite enfance par une question pressante sur les origines de la beauté naturelle d'une fleur. Cette question l'a poussée à découvrir les idées invisibles par lesquelles la nature élabore les structures de ses chefs-d'œuvre. Elle a cherché à comprendre comment les composants d'un objet naturel se transforment en [...].

RÊVER LIBÉRÉ DES BESOINS Le R.d.E. incarne l'ori-génialité, ce mécanisme du rêve professionnel qui nous permet de nous libérer des contraintes que nous nous imposons et du besoin de nous conformer aux attentes d'autrui. Il offre des idées, des perspectives et des opportunités - même sous la forme de coïncidences et d'événements significatifs - conçues pour nourrir les talents et l'intelligence que nous ne réalisons peut-être même pas que nous possédons. [...]

PENSÉE ABDUCTIVE Elle s'est inscrite à la faculté de physique pour trouver des explications satisfaisantes aux phénomènes naturels : à ce qui existe et est visible, et à ce qui n'est pas encore vu. Ce besoin est apparu au lycée en réaction aux réponses évasives de son professeur de sciences - un stimulus mental qui a inconsciemment activé son rêve. La faim de P.C. [...].

FEMME CREATIVE-PRODUCTIVE Elle rêvait de devenir enseignante - un penchant d'enfance pour un espace éducatif, la salle de classe, qui, à la lumière de la vie ultérieure et des expériences professionnelles de MC.G., reflète une image et une sensation primordiales d'"utérus" qui propulse la vitalité et la croissance. Cet espace nourrit et soigne d'une manière à la fois créative et transitoire. A [...]

L.K. est instinctivement attirée par le jeu des lettres dans les langues et le mystère de l'éternité. En tant qu'alphabéticienne, elle réalise le rêve de graver des lettres sur des matériaux durables, laissant ainsi des empreintes de l'existence de l'humanité sur Terre. Le rêve de L.K. mêle la Trame - un chemin consciemment choisi - et la Chaîne, [...].

VULNERABILITE ACTIVE Le rêve de L.B. - travailler la pierre et devenir Compagnon du Devoir - est né d'une rencontre fortuite avec un groupe de jeunes compagnons qui lui ont révélé les joies du métier. Lucie découvre sa vocation en sortant de sa coquille d'adolescente, si timide qu'elle ne pouvait même pas demander à un passant [...].

Le rêve n'est pas la profession elle-même, mais le sentiment d'anticipation que procure le fait de donner vie à ses inclinations naturelles - inclinations qui peuvent prendre la forme d'un métier exercé d'une manière originale, unique et non standardisée, générant une valeur économique et obtenant une reconnaissance externe pour sa spécificité et son caractère innovant. Il ne s'agit pas d'une activité dictée par des exigences commerciales [...].

LE CHANGEMENT PERCEPTUEL Le rêve de H. est d'exercer une profession dans le monde de la diversité - un rôle où elle peut se voir reflétée en tant qu'individu unique et authentique, libre de toute influence extérieure. Son voyage d'exploration de soi a commencé dès l'enfance. Dans un effort pour surmonter les difficultés et les sentiments de doute de soi causés par l'intimidation, la dyslexie, la dyscalculie et la dysgraphie, H. [...]

AMPLIFICATION Nous pouvons tous retrouver l'origine de nos rêves dans l'histoire de notre vie quotidienne. Le rêve d'E.Y. commence dès l'enfance, en lien avec son rapport à la pierre. Il a commencé avec les pierres de la Rome antique, où elle a vécu enfant, et celles du Wiltshire, où elle a passé ses vacances dans un paysage primitif [...].

NAVIGUER DANS L'IMPONDÉRABLE Des événements inévitables peuvent priver les gens de certaines capacités tout en leur donnant des indices pour en développer d'autres. C'est ce qui est arrivé à E.M. À l'âge de cinq ans, elle a perdu l'usage de ses jambes dans un accident de voiture - sa première rencontre ingérable avec l'impondérable. Il existe une sagesse au-delà de la conscience qui sait [...].

L'INTELLIGENCE DU RÊVE Le voyage d'E.H. est la manifestation de l'intelligence du rêve - la capacité profonde d'écouter et de comprendre les messages psychiques qui surgissent des profondeurs de l'âme. Cette capacité a été cultivée par l'artiste japonaise face à elle-même et à un environnement qui la rejetait. Pour réaliser le rêve professionnel qui lui permettait [...]

LES QUATRE SAGESSE CLANDESTINE Le choix de la scénographie est né chez E.A. des jeux de l'enfance et a évolué dans un esprit ludique, passerelle psychologique qui, à l'âge adulte, a légitimé l'exploration professionnelle de sensations liées à l'obtention de résultats rencontrés dès l'enfance et la première adolescence. L'inscription dans une école d'art a donné à E.A. sa première expérience de validation externe [...].

L'INTELLIGENCE ÉCOLOGIQUE DANS LE RÊVE Formée à l'orfèvrerie, D.R. a passé quinze ans comme sertisseuse de pierres avant de réaliser que la nature impersonnelle et compétitive de son travail ne l'épanouissait plus. Un sentiment de rejet à l'égard du milieu de la bijouterie l'a conduite à s'isoler. Elle a éprouvé un sentiment croissant de vide et de solitude, accompagné de [...]

RÉCONCILIATION DES OPPOSITIONS C.M. a réalisé son rêve de devenir chef d'orchestre grâce à un mécanisme de réconciliation des oppositions. Réfléchie et introspective, elle aspire à créer des sons de manière libre et indépendante, tout en souhaitant partager la musique avec d'autres musiciens. Elle trouve son équilibre en faisant de la musique en collaboration, en guidant les autres dans le processus. Élevée à [...]

CENTRE DE GRAVITE Armelle a choisi un métier qui lui permet de calibrer les sensations, les efforts, les mouvements de son corps dans la transformation de la matière. Transformer la matière l'aide à se transformer elle-même. Elle ressent le besoin d'une rencontre physique et exigeante avec les éléments. Dans l'interaction entre elle et la matière, elle trouve [...]

PENSÉE CONVERGENTE, PENSÉE DIVERGENTE Étudier les cellules du cerveau pour en réparer les défauts, c'est le rêve professionnel d'A.B.. Il naît d'une attirance magnétique pour les astrocytes, guidée par deux impulsions : la recherche d'un épanouissement esthétique par l'étude des formes géométriques de la nature, soutenue par la pensée convergente - qui observe, analyse et examine - et le désir d'un voyage [...]